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    我們各有所長

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    發掘和強化

    優勢智能

    開發孩子的獨特天賦

    未來世界競爭激烈,良好的教育只是成功的基本條件,卻非根本保障。想要出類拔萃,必須先認清自己的天賦,然后發揮所長。

    微軟創辦人比爾蓋茲沒有讀完大學;籃球巨星姚明沒有任何文憑。以傳統的觀念來衡量,他們是典型的失敗者。但他們卻在各自的領域里出類拔萃,因為他們有機會發揮自己的天賦!

    才兒坊意識到每個孩子都是獨一無二的,因此努力發掘和培養他們獨特的天賦。

    多元智能理論

    哈佛大學教授霍華德加德納著名的多元智能理論指出,每個孩子都有八種智能。您或許也發現了孩子某些與眾不同的特長。

    • 身體運動智能

      舞蹈家、運動員和手藝人最突出的智能!一種能夠協調整個身體,善用肢體語言的能力。表現為心靈手巧,擅長精細動作。

    • 人際關系智能

      領袖人物、教師和銷售人員最突出的智能!一種善解人意、善于與人溝通、協調,進行團體合作的能力。

    • 內省智能

      政治家、哲學家、心理學家最突出的智能!一種自我認識、自我分析、自我調整和自我規劃的能力。

    • 語言智能

      作家、演說家、主持人和律師最突出的智能!一種運用口頭語言及文字描述事件、表達思想并與人交流的能力。

    • 數理邏輯智能

      科學家、金融家、偵探最突出的智能!一種運用數字和邏輯推理來進行思考,善于尋找事物的規律及邏輯順序的能力。

    • 音樂智能

      作曲家、指揮家、歌唱家最突出的智能!一種善于感知和欣賞音樂節奏、音調、音色和旋律,能夠通過作曲、演奏和歌唱表達情感的能力。

    • 自然觀察智能

      植物學家、動物學家和天文學家最突出的智能!一種能夠運用所有感官觀察周遭自然環境,如植物和動物等,以及洞察身邊發生的各種事物的能力。

    • 空間智能

      畫家、建筑師最突出的智能!一種對色彩、線條、形狀和空間關系高度敏感,善用形象思維,富于想象力,能準確地感知視覺空間,并把它表現出來的能力。

    幼兒的智力需要經常鍛煉

    要有強壯的肌肉,就要經常鍛煉。同樣,要開發幼兒的智能,也需要不懈的鍛煉。這既可以提升他們的強勢智能,同時,也可以激發其他弱勢智能。

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    才兒坊課程中,每個年級每一年都備有100個多元智能活動來鍛煉您孩子的智能。這100個多元智能活動分別屬于10個不同的主題。這里是其中一些主題。

    每個主題里的每個活動都是為訓練孩子某種不同的智能而設計的。比如說在“動物世界”主題里,有關動物的故事將有助于開發語言智能;模仿各種動物的動作則可以訓練身體運動智能。使用再循環材料制作動物模型的手工活動可開發空間智能;演唱動物的歌曲和模仿動物的叫聲則會發展音樂智能。觀賞動物視頻,到動物園實地觀察將開發孩子們的自然觀察智能。籌款活動和選擇捐助哪些動物保護基金,同時鍛煉了社交與內省智能。把動物分成哺乳類,鳥類和魚類、點數動物腿的數量,可訓練數理邏輯智能。

    才兒坊的多元智能活動讓孩子們學得輕松愉快!

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